Kod berkualiti rendah daripada rakan sepasukan adalah masalah pembimbingan dahulu, bukan masalah menyalahkan. Pendekatan saya adalah tenang, spesifik, dan awal: diagnosis puncanya, beri maklum balas yang baik dan konkrit secara peribadi, tetapkan piawaian yang jelas, sokong mereka untuk bertambah baik, dan hanya eskalasi jika tiada perubahan. Matlamatnya ialah pertumbuhan, bukan jejak kertas.
